Wat doet de leerkracht ?

(zorg fase 0 en 1)

· differentiëren op tempo en hoeveelheid

· verlengde instructie

· werken in kleinere groepjes

· teruggrijpen naar materiaal, concreet werken

· gerichte ondersteuning

· gedifferentieerd huiswerk

· extra uitdaging, differentiëren op niveau

· evalueren en remediëren

· overleggen met ouders

· organiseren van de maandafsluiter

· klasafspraken maken die leiden naar een veilig klasklimaat

· schoolafspraken maken om een veilig schoolklimaat te creëren

· regelmatig op uitstap, zelfs meerdere dagen in de derde graad

· kindergesprekken

· eventueel opmaak van een gedragskaart/ beloningskaart samen met de zorgcoördinator

Wat doet de zorgleerkracht?

(zorg fase 0, fase 1 en fase 2)

· extra ondersteunen in de klas

· observeren

· hulpmiddelen op maat aanbieden

· aparte leerlijn uitwerken

· ATN-werkplan uitwerken

· testen afnemen

· begeleiden KIVA lessen

· organiseren van projecten

· kindergesprekken

Wat doet de zorgcoördinator?

(fase 1, fase 2 en fase 3)

· observatie in de klas

· ondersteuning van klasleerkracht en zorgleerkracht

· opmaken van handelingsplannen

· contactpersoon met het leersteuncentrum

· contactmomenten met leerkrachten, directie, ouders, CLB, externen

· huisbezoek

· kindergesprekken

· opmaak gedragskaart / beloningskaart

· doorverwijzen naar externe, ondersteunende diensten

Wat doet het CLB?

(fase 2 en 3)

· onderzoeken (verplichte medische onderzoeken, maar ook intelligentieonderzoek)

· observaties

· diagnosestelling

· eigen leertraject

· begeleiding naar het buitengewoon onderwijs

· ondersteunen schoolteam

· kindergesprekken

Wat verwachten we van de ouders?

· aanwezig zijn op oudercontactmomenten

· aanwezig zijn op andere overlegmomenten (persoonlijke uitnodiging)

· actief deelnemen, meedenken over het traject van hun kind